All’IPSEOA “Gagliardi” di Vibo Valentia ha preso avvio BECOMING, il percorso formativo promosso da io autentico OdV in collaborazione con il Polo Professionale di Vibo Valentia. Un cammino pensato per sostenere la partecipazione attiva degli studenti con autismo e disabilità in età adolescenziale alle attività curriculari e parascolastiche, nella prospettiva del Progetto di Vita, dedicato a Docenti ed operatori scolastici e di laboratorio, che durerà un intero anno scolastico.

La scuola, luogo privilegiato per apprendere il “saper fare”, diventa qui anche spazio di crescita condivisa, dove la formazione professionale in ambito turistico e alberghiero si intreccia con le strategie di Analisi del Comportamento Applicata (ABA). L’obiettivo non è soltanto quello di offrire conoscenze, ma di creare contesti capaci di valorizzare ogni studente, costruendo ponti tra l’esperienza scolastica e la futura realtà lavorativa che le famiglie, e la scuola stessa, devono immaginare di realizzare. Adesso.

Il percorso, che si svilupperà da settembre 2025 a maggio 2026, prevede workshop, training on the job e incontri mensili di verifica. Docenti, assistenti alla comunicazione, personale di convitto, educatori e professionisti del territorio saranno coinvolti in un cammino di corresponsabilità, rafforzando le competenze necessarie a promuovere comportamenti adattivi e funzionali, capaci di generare benessere e partecipazione reale.

Il valore aggiunto di BECOMING è proprio questo: la scuola non è vista come un semplice contenitore di apprendimenti, ma come motore di comunità. Ogni lezione, ogni laboratorio, ogni momento di confronto diventa occasione per sperimentare strategie che sostengono l’autodeterminazione degli studenti, favorendo relazioni significative e percorsi professionalizzanti in linea con desideri ed aspettative personali.

Il modulo speciale dedicato al Progetto di Vita, introdotto dal D.Lgs. 62/2024, rappresenta un tassello centrale. Non un documento burocratico, ma uno strumento di cittadinanza attiva che permette a ciascun ragazzo o ragazza di orientare i propri obiettivi, con il supporto della scuola, della famiglia e delle istituzioni locali. Un approccio che mette al centro la qualità della vita, i talenti individuali e la possibilità concreta di partecipare, su base paritaria, ai diversi contesti di vita e di lavoro.

Il percorso è stato fortemente voluto dalla Dirigete Scolastica, D.ssa Eleonora Rombolà e dalla Referente per l’Inclusione, Prof.ssa Caterina Pugliese.

Grazie alla collaborazione con professionisti esperti di Analisi del Comportamento Applicata, Essential for Living e Progetto di Vita e con i formatori volontari di io autentico, BECOMING si configura come un percorso di crescita condiviso, che unisce competenze tecniche, attenzione pedagogica e visione comunitaria. Una scuola che sceglie di essere leva di partecipazione diventa non solo luogo di formazione, ma cantiere di futuro.

Perché partecipare significa esserci davvero, contribuendo con i propri talenti al bene comune. E BECOMING è esattamente questo: un invito a diventare protagonisti attivi della propria vita e, insieme, della comunità che si costruisce giorno dopo giorno.