La mattina del 2 aprile, Giornata Mondiale della Consapevolezza sull’Autismo, il TGR Calabria ci ha chiesto di raccontare l’autismo nella nostra regione. In diretta, a Buongiorno Regione, con il nostro presidente Enrico Mignolo.

Se parliamo ancora di «consapevolezza», vuol dire che la strada è lunga. Noi la percorriamo da anni, da genitori: raccontare l’autismo per quello che è. Una condizione esistenziale, un modo differente di funzionare. Che va sostenuto in una sola direzione: l’autodeterminazione di ogni persona.

Il Progetto di Vita, finalmente

Dal 1° marzo 2026 la Calabria è la prima regione d’Italia in cui la riforma del Progetto di Vita è pienamente in vigore. Sanità e sostegni sociali, insieme, per la qualità di vita delle persone con disabilità. Anche delle Persone con Autismo.

Non è una novità assoluta. Lo strumento esiste da vent’anni. E la provincia di Vibo Valentia, su questo, ha già fatto scuola. Oggi è l’occasione per farlo diventare la regola.

Centri polivalenti: esperienze, non recinti

La Regione ha appena approvato le nuove linee guida per i centri polivalenti per adolescenti e adulti con autismo. Riconosciamo i passi avanti del Welfare regionale, che ha coinvolto le associazioni. Ma le linee guida si possono migliorare.

L’adolescenza è l’età in cui i nostri figli prendono coscienza di sé e dei propri desideri. Vogliamo la garanzia che i centri puntino sulle esperienze vere. E che non diventino mai luoghi che separano.

La sanità è ancora indietro

I servizi di neuropsichiatria non bastano. Mancano percorsi di presa in carico programmati, capaci di seguire nel tempo i progressi di ogni persona. Terapie e approcci psicoeducativi restano, troppo spesso, sulle spalle delle famiglie. È la sfida che la Calabria deve vincere, speriamo presto.

tuttOdime: il lavoro, quello vero

Da circa un anno e mezzo, con il Centro Diurno Guardo Oltre, giovani uomini e donne con autismo appena usciti da scuola fanno esperienze di lavoro in luoghi reali. Supermercati, parrucchieri, biblioteche. Accompagnati da tutor, raggiungendo il lavoro con i mezzi pubblici, come tutti.

E intanto cresce la consapevolezza delle imprese: assumere persone con autismo, con ogni tipo di funzionamento, è possibile.

La scuola, la prima società dei nostri figli

È lì che nascono le amicizie, è lì che si forma la consapevolezza. Servono assistenti all’autonomia e alla comunicazione garantiti dai Comuni. Servono insegnanti di sostegno preparati, di sostegno a tutta la classe e non solo alla persona con disabilità.

Perché quando parliamo di deficit non dobbiamo guardare alle persone con autismo. Dobbiamo guardare a ciò che manca ai contesti in cui vivono.

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